近年來，汽車學院高度重視師生技能大賽工作，聚焦全國職業(yè)院校技能大賽學生比賽、教師教學能力比賽和“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，通過健全競賽體系、抓好團隊建設、強化備賽保障，全面提升師生技能競賽成績，不斷提高技術技能人才培養(yǎng)水平。

一是健全競賽體系。在教師教學能力競賽方面，每年組織教師參加河南省高等職業(yè)教育教學能力大賽、高等職業(yè)教育青年教師課堂教學創(chuàng)新大賽、信息化教學能力比賽等教學賽事，全面鍛煉和提升教師教學能力，2021年以來獲得省級教學能力大賽一等獎4項、二等獎3項。在學生技能比賽方面，對接全國職業(yè)院校技能大賽及各類行業(yè)賽事，每年舉辦汽車檢測與維修技術等8個校級技能競賽賽項，實現(xiàn)學生技能競賽專業(yè)全覆蓋，2021年以來，實現(xiàn)全國職業(yè)院校技能大賽比賽成績三連跳，榮獲2023年全國職業(yè)院校技能大賽“汽車故障檢修”賽項一等獎，助力學校實現(xiàn)全國大賽獲獎零的突破。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽方面，以大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地為依托，積極開展學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，組織學生參加校級及以上大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，2022年以來，在河南省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中榮獲一等獎1項，二等獎2項，三等獎1項。此外，汽車學院積極組織師生參加河南省職業(yè)技能大賽、一帶一路暨金磚國家技能發(fā)展與技術創(chuàng)新大賽等政府及行業(yè)部門組織的多個賽項，均取得優(yōu)異成績。

二是抓好團隊建設。在教師教學能力比賽方面，堅持落實立德樹人根本任務，持續(xù)深化“三教”改革，探索和創(chuàng)新教育教學模式，在團隊組建時，注重發(fā)揮骨干教師的“龍頭”帶領作用，堅持以老帶新，互學互長，共同進步，充分調動教師的參賽積極性，引導教師主動適應信息化教學的發(fā)展趨勢，重視選題、打磨特色、突出亮點，更新教育教學理念，推進實現(xiàn)“以賽促教、以賽促改、以賽促研”，努力打造一批高水平、結構化教師教學創(chuàng)新團隊。在學生技能比賽方面，堅持將技能競賽與常規(guī)教學活動結合起來，以校級技能競賽活動為平臺，層層選拔專業(yè)基礎好、創(chuàng)新意識強的學生作為參加省賽、國賽的選手，同時堅持“自愿報名、科學調配”的原則，選調專業(yè)素質過硬，實戰(zhàn)經驗豐富的“雙師型”教師組成學生職業(yè)技能競賽指導團隊。近年來，通過組織教師參賽、指導學生比賽、外出學習等形式，培養(yǎng)了王培、賈東明等一批經驗豐富、技能過硬的學生職業(yè)技能大賽優(yōu)秀指導教師，形成了以專業(yè)教研室為核心的學生職業(yè)技能大賽指導教師隊伍。

三是強化備賽保障。汽車學院高度重視備賽工作，全力以赴做好服務各項保障工作。加強備賽經費保障，從汽車學院教學運行經費中專項列支師生技能大賽費用，為師生備賽等提供必要的經費保障。強化備賽設備保障，緊緊圍繞全國職業(yè)院校技能大賽賽項設置規(guī)劃，準確把握技能大賽鮮明導向，認真研究賽項對應的職業(yè)標準、技術標準、崗位標準、教學標準，推動專業(yè)實訓室建設與師生技能競賽備賽有效銜接，建設的汽車檢測與維修技術實訓基地、智能網(wǎng)聯(lián)新能源汽車虛擬仿真實訓基地等10余個實踐教學基地，從場地布置、儀器設備、管理模式等各方面均緊跟行業(yè)技術前沿、對接國賽要求，為師生技能競賽訓練創(chuàng)造了良好條件、提供了重要支持。加強激勵機制保障，落實學校關于各級各類師生競賽和指導學生技能競賽獲獎的獎勵措施與獎勵標準，將師生技能競賽成果作為年度考核的重要依據(jù)，積極推動1名2023年全國職業(yè)院校技能大賽“汽車故障檢修”賽項一等獎獲獎選手留校任教。